通過(guò)教育培訓(xùn)，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)現(xiàn)和落實(shí)好以下“六個(gè)字”。這六個(gè)字，既是對(duì)大家的要求，也是培訓(xùn)班的目的。具體來(lái)講：
1、站，就 是站在雙星發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這次培訓(xùn)班的重要性和必要性。具體來(lái)講，就是站在行善積德、做事業(yè)的高度，站在對(duì)我們子孫后代負(fù)責(zé)任的高度，站在雙星事業(yè)和雙 星名牌再發(fā)展的高度，站在對(duì)名牌、對(duì)企業(yè)、對(duì)員工、對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)任的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這次領(lǐng)導(dǎo)骨干思想教育培訓(xùn)班。以此為起點(diǎn)，站在2007年 雙星大業(yè)再發(fā)展的高度上，對(duì)自己提出新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，達(dá)到一個(gè)新境界，實(shí)現(xiàn)雙星事業(yè)的新發(fā)展和新跨越。這其中，所謂的負(fù)責(zé)任，不是標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，而是面對(duì)市 場(chǎng)，面對(duì)同行，敢競(jìng)爭(zhēng)、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、善競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)就能成功的一種決心、信心和意志，只有真正負(fù)責(zé)任，才能贏得大家的信任。假如站不到這些高度，沒(méi)有這種信心， 所謂的負(fù)責(zé)任也都是假的，集團(tuán)黨委所期望的培訓(xùn)班所要達(dá)到的效果也是不可能實(shí)現(xiàn)的，大家一定要認(rèn)清楚這一點(diǎn)，把自己置身于“高度”當(dāng)中，共同把這次教育培 訓(xùn)辦好、辦成功。
2、權(quán)，就 是要知道“我們今天的權(quán)力和位置是怎么來(lái)的？”應(yīng)該說(shuō)，參加今天培訓(xùn)的同志，在雙星這個(gè)大家庭里，是職務(wù)最高、權(quán)位最重的，而這一切都是雙星給的，是雙星 發(fā)展才有了大家今天的權(quán)力和位置，大家一定要懂得珍惜。所以大家這個(gè)“權(quán)”，是對(duì)員工負(fù)責(zé)任的權(quán)，是為企業(yè)謀利益的權(quán)，就要對(duì)雙星事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，對(duì)雙星 這個(gè)大家庭服務(wù)。工作中，大家要時(shí)刻想著我們員工，做到“權(quán)為雙星所謀，利為企業(yè)發(fā)展和員工幸福所想”，千萬(wàn)不能用自己手中的權(quán)力來(lái)實(shí)現(xiàn)和滿足自己的私 利，做不到這一點(diǎn)，不管是誰(shuí)都要出問(wèn)題、犯錯(cuò)誤，特別是管錢(qián)、管物、說(shuō)得算的同志，時(shí)時(shí)刻刻都要注意這個(gè)問(wèn)題，這也是大家“保住自己的飯碗，保住今天的位 置，保住手中的權(quán)力”必須要做到的。再就是通過(guò)管理上的創(chuàng)新，在招標(biāo)承包的基礎(chǔ)上，我們還要繼續(xù)深化細(xì)化，進(jìn)行利潤(rùn)承包，所有單位回去后必須執(zhí)行，這種增 加透明度的辦法也逼著那些私心重的同志不能再亂用權(quán)。
所以在權(quán)力問(wèn)題上，除了通過(guò)培訓(xùn)教育，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)名牌的感情 外，還必須把體制、機(jī)制調(diào)整好，這樣才能保證手中的權(quán)力發(fā)揮得更好。做到了這一點(diǎn)，集團(tuán)黨委和我也會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地考慮大家的付出，大家也要調(diào)整好心態(tài)，明白 “得到與付出只能是相對(duì)的，不是絕對(duì)的”道理。只有這樣，大家才能真正做到我所提出的“權(quán)為雙星所謀，利為企業(yè)發(fā)展和員工幸福所想”。
3、尊，就 是尊重別人，也是尊重自己，這不僅是一種高尚的品德，也是一個(gè)人的道德、人品和良心最好的體現(xiàn)，是一般人很難做到的。我曾在不同場(chǎng)合、多次講過(guò)：雙星發(fā)展 到今天，不是我一個(gè)人的成績(jī)，而是集體努力的結(jié)晶，我只是個(gè)代表。我這樣講，一是尊重我自己，對(duì)我本人負(fù)責(zé)，二是尊重大家勞動(dòng)的成果。所以通過(guò)這次教育培 訓(xùn)，提倡我們班子之間、同事之間也要相互尊重，相互理解，主動(dòng)溝通，主動(dòng)打招呼，尤其是能力強(qiáng)的同志，一定要低調(diào)做人，高調(diào)做事，要尊重和理解能力差的同 志，不要為了表現(xiàn)自己，顯示自己有能力、有水平，就拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)，這種表現(xiàn)自己的方式，其實(shí)是最愚蠢的方式， 是最不尊重人的方式，是最沒(méi)有能力、最沒(méi)有水平的具體體現(xiàn)，也是導(dǎo)致班子之間、同事之間不團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵因素。因?yàn)椴蛔鹬厝说闹苯芋w現(xiàn)就是自傲、瞧不起人，而 自傲、瞧不起人就容易造成相互間不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有凝聚力和戰(zhàn)斗力，更形不成一種合力。所以你只有去尊重別人，別人才會(huì)去尊重你，才更能顯示出你的能力和水平， 因?yàn)槟芰退讲皇亲约赫f(shuō)的，是需要大家認(rèn)可的，只有班子之間相互尊重，相互理解、相互溝通，相互支持，整個(gè)班子才會(huì)有合力、凝聚力、決策力、執(zhí)行力和戰(zhàn) 斗力，這樣工作才能搞好，事業(yè)才能有成，這方面，我和增勝同志的配合就很值得大家學(xué)習(xí)。這里我需要強(qiáng)調(diào)的是：尊重不等于原諒，不等于縱容，不等于沒(méi)有原 則。如果能力強(qiáng)的同志有失誤，能力差的不敢提出來(lái)，這不叫尊重，叫“拍馬屁”；而能力差的同志犯錯(cuò)誤，能力強(qiáng)的不敢指出來(lái)，這也不叫尊重，叫“老好人”， 這種所謂的“尊重”，是我們所不允許的。另外，尊重別人還體現(xiàn)在尊重下屬，尊重員工，尤其是對(duì)我們的員工，一定要把他們看成是我們的伙伴、同事、戰(zhàn)友和親 人，作為企業(yè)價(jià)值的創(chuàng)造者來(lái)對(duì)待，不能把他們看成就是一個(gè)打工的，是出來(lái)務(wù)工的農(nóng)民，是比我們低一等的人，這是十分錯(cuò)誤的，也是我二十多年來(lái)一直反對(duì)的。 我們只有在生活上關(guān)心他們，政治上尊重他們，員工才能和我們是一條心，工作中才會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們企業(yè)才會(huì)更有合力、凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。所以我要 說(shuō)，尊重別人，也是尊重自己，尊重別人的人也是偉人。
4、反，就 是反思維地去想自己的不足，找自己的差距，尤其是取得一定成績(jī)、甚至事業(yè)有成時(shí)，更要反思維地做到這一點(diǎn)，這樣我們思想才能統(tǒng)一，步調(diào)才能一致，才能從新 的起點(diǎn)攀向新的高峰。所以通過(guò)教育培訓(xùn)，大家一定要反思維地想一想，我們?cè)谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，最大、最危險(xiǎn)的敵人是什么？就目前來(lái)講，外部力量打不垮我們，最 大、最危險(xiǎn)的敵人就是我們自己和內(nèi)部，最能打敗我們的敵人也是我們自己和內(nèi)部。盡管外部環(huán)境非?？膳?，但最可怕的還是我們內(nèi)耗，是我們內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，是我們 思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致，是我們盲目滿足，不思進(jìn)取，小富即安，是我們?nèi)〉贸煽?jī)以后，拿著成績(jī)當(dāng)永遠(yuǎn)勝利的資本，不敢也不愿意否定自己，這都是大家在這次 教育培訓(xùn)當(dāng)中應(yīng)該很好反思和思考的問(wèn)題。尤其是我們改制企業(yè)，在大家沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，發(fā)展不成熟的時(shí)候，我們想錢(qián)、想發(fā)展；可一旦有了錢(qián)或形成規(guī)模以后，如何 再提高，怎么再發(fā)展，就很少有人去想、去考慮，而是滿足于眼前的小富即安，幻想著一種方法、一個(gè)模式的長(zhǎng)年不變，這也是我們所有改制企業(yè)的一個(gè)通病，是非 常錯(cuò)誤的。因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，市場(chǎng)在變化，我們用自己的不變?nèi)?yīng)市場(chǎng)的萬(wàn)變，肯定要被市場(chǎng)所淘汰，這也是我所總結(jié)的“一部車(chē)，一棟樓，吃飯簽字不用愁，市場(chǎng) 競(jìng)爭(zhēng)到了頭”的原因所在。所以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我們要想保證永遠(yuǎn)的發(fā)展，做到長(zhǎng)盛不衰，就必須保持清醒的頭腦，不斷地否定自己，時(shí)刻繃緊“競(jìng)爭(zhēng)”這根弦， 特別是在形勢(shì)好的時(shí)候，更要靜下心來(lái)反思維地想一想，我們還存在哪些問(wèn)題，可能要出現(xiàn)的危險(xiǎn)是什么。雙星這30年 來(lái)，之所以能夠在外部環(huán)境發(fā)生很大變化的情況下走到今天，始終保持健康、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，沒(méi)有出現(xiàn)大的失誤，和我們不斷地以反思維的方式在考慮問(wèn)題、否定 自己，不斷地在形勢(shì)好的時(shí)候看到潛在的危險(xiǎn)是分不開(kāi)的。像在三年前，在我們形勢(shì)好的時(shí)候，如果我們不反思維地看到“制造加工業(yè)中，人力資源潛在的危機(jī)”， 這幾年又不斷地抓人力資源的管理，那么我們今天就會(huì)很危險(xiǎn)，就不會(huì)有我們年后員工穩(wěn)定、開(kāi)產(chǎn)正常這種歷史以來(lái)最好的局面出現(xiàn)。所以我們靜下心來(lái)，反思維地 想一想，就是為了避免我們?cè)趹?zhàn)勝06年困難的同時(shí)，產(chǎn)生盲目樂(lè)觀、驕傲自滿的情緒，忽視和放松我們07年的工作。盡管07年我們?nèi)悦媾R非常嚴(yán)峻的形勢(shì)，但只要大家按照集團(tuán)黨委的工作部署，通過(guò)教育培訓(xùn)后，進(jìn)一步提高我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，我們就一定能夠順利渡過(guò)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存、希望與困難同在的2007年，實(shí)現(xiàn)雙星再一次的大發(fā)展和大提高。
5、要，就 是要對(duì)雙星事業(yè)執(zhí)著。執(zhí)著就是感情，感情就是責(zé)任心，責(zé)任心就是競(jìng)爭(zhēng)力，這也是衡量我們每一個(gè)骨干對(duì)雙星是否有感情的重要標(biāo)志。如果我們對(duì)雙星事業(yè)缺乏執(zhí) 著，就談不上對(duì)雙星、對(duì)名牌有感情。因?yàn)殡p星名牌是我們的飯碗，我們對(duì)賴以生存的飯碗都不執(zhí)著了，還哪有感情可言？可只要對(duì)雙星有感情，工作中又能夠認(rèn)真 執(zhí)著，具有責(zé)任心，在自己崗位上又不斷進(jìn)取，就能夠不斷地提高自己的能力和水平，這是相輔相成、互為一致的。所以我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要想具有執(zhí)著的精神，思想上 首先不能懶，不能依賴，不能死搬硬套，不能只等著集團(tuán)決策、總裁安排，必須根據(jù)各自實(shí)際，實(shí)事求是地解決問(wèn)題，克服困難，主動(dòng)想辦法，這方面，一把手要給 班子做好樣子，班子要給基層骨干做好樣子，尤其是對(duì)集團(tuán)的決策，大家要提高執(zhí)行力，貫徹當(dāng)中不能講條件、打折扣，這一點(diǎn)，和大家創(chuàng)造性地工作是兩個(gè)概念， 是互不矛盾的。因?yàn)槲覀冇行┩颈旧砟芰筒淮螅植粫?huì)創(chuàng)造性地工作，所以執(zhí)行集團(tuán)決策時(shí)，就不能弄虛作假，欺上瞞下，必須堅(jiān)決貫徹，實(shí)事求是地落實(shí)。我 們輪胎05年至06年上半年工作之所以被動(dòng)，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)能力本身就不大，又弄虛作假造成的。所以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在貫徹落實(shí)集團(tuán)決策上，一定要站在圈內(nèi)，做好樣子，特別是07年我所提出的“九個(gè)繼續(xù)落實(shí)好”的工作要求，大家一定要結(jié)合各自情況，認(rèn)真研究，堅(jiān)決執(zhí)行好。
6、做，就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做好樣子，帶好隊(duì)伍，講好誠(chéng)信，做到“誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，說(shuō)做一致”，做到“雙星事業(yè)高于一切，雙星發(fā)展高于一切，雙星利益高于一切”。
以上這六個(gè)字，既是培訓(xùn)班的目的，也是對(duì)大家的要求，更是我們每一個(gè)管理骨干工作的標(biāo)準(zhǔn)和努力的方向，希望大家在今后的工作中，按這六個(gè)字的具體要求，逐步地檢查自己，提高自己，完善自己，成為一名合格的雙星管理骨干。
（摘自青雙星辦發(fā)字2007年15號(hào)文 汪?？偛迷陔p星集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)骨干思想教育培訓(xùn)班上的講話）